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NOTRE CLASSE BILINGUE 2-3 ans
Dans un espace favorisant l'exploration et la manipulation,
les enfants de 2 à 3 développent autonomie, motricité, langage,
gestion des émotions et confiance en soi.
Un suivi personnalisé
Une attention particulière et bienveillante est dispensée à chaque enfant afin qu'il puisse se développer à son propre rythme. Un.e Educatrice.eur Montessori diplômé.e (professeur.e) et un.e Assistant.e Montessori anglophone accompagnent chacun des 15 enfants de la classe dans son développement en respectant son rythme. L'équipe Smiles'n Kids est formée à la communication bienveillante (Faber&Mazlish), à la Communication Non Violente ou à la Discipline Positive.
Un environnement bilingue et international
Une adulte anglophone accompagne les enfants tout au long de la journée : lors des activités Montessori, de la récréation, du repas, de la sieste et de la garderie.
Les enfants absorbent donc une nouvelle langue naturellement et facilement. Ils forment leurs oreilles à ces sonorités nouvelles.
Plus de vingt cultures sont représentées dans notre école. Les enfants découvrent ainsi la richesse des autres cultures.
Des activités adaptées et stimulantes
Les enfants développent de nombreuses compétences en manipulant des activités Montessori attractives et variées :
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Les activités de Vie Pratique, comme mettre la table, visser/dévisser un boulon, faire le pain ou couper une banane, travaillent la concentration, la motricité fine (préparation à l'écriture), l'autonomie et la confiance en soi.
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Les activités de langage, comme les images classifiées, les cartes de nomenclature, les lectures de livres, permettent de développer le vocabulaire et la grammaire en français et en anglais.
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Les activités artistiques, comme la peinture, le modelage, le dessin, la pâte à modeler, développent la créativité, et éveillent aux arts et à la culture.
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Les activités de découverte de la Nature, comme les ateliers jardinage, le soin des plantes, les sorties Nature en forêt, ouvrent l'enfant sur le monde qui l'entoure, lui apprend le respect de la Nature et nourrit sa curiosité naturelle.
Acquisition de la continence
Nombreux sont les enfants qui, en arrivant à l'école à 2 ans, portent encore des couches. Le rôle de l'équipe pédagogique est d'observer les signes, d'échanger avec les parents, pour accompagner les enfants en douceur, lorsqu'ils sont prêts, à utiliser les toilettes.
Confiance en soi et autonomie
L'autonomie est un pilier de la pédagogie Montessori. Très jeune, l'enfant souhaite faire par lui-même. L'équipe Smiles'n Kids est formée pour accompagner l'enfant dans l'autonomie, dès son plus jeune âge : préparer un environnement qui lui permette d'être le plus autonome possible, ne pas faire à sa place, lui apporter une aide quand elle est utile, considérer l'erreur comme une étape naturelle et importante du processus d'apprentissage.
Lorsqu'il fait par lui-même, l'enfant développe sa capacité à trouver des solutions et renforce sa confiance en lui.elle !
La communication avec les parents et la co-éducation :
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Des ateliers parents sur la pédagogie Montessori et la bienveillance sont organisés pour vous permettre de mieux comprendre la pédagogie et notre façon d'accompagner les enfants dans leur développement (ateliers gratuits).
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Dialogue quotidien : l'équipe transmet quotidiennement aux parents au moment de la sortie.
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Demander une réunion : à tout moment, les parents et l'équipe ont également la possibilité de prendre un rendez-vous individuel.
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Rencontre individuelle entre les parents / l'équipe : un rendez-vous entre les parents et l'équipe est organisé 2 fois par an et un bilan écrit est remis à la fin de chaque année scolaire.
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